Коррекция звукопроизношения

Коррекция звукопроизношения

Постановка звука «С»

Постановка звука «С»

При правильной артикуляции звук «С» произносится следующим образом:  губы растянуты в лёгкой улыбке, зубы находятся на некотором расстоянии друг от друга.

Кончик языка прижат к передним нижним зубам, при этом сам язык выгнут, а его бока упираются в коренные зубы. Струя воздуха узкая и сильная.

Нарушения в произношении данного звука могут быть трех видов:

  • Ребёнок заменяет звук «С» другим, более лёгким по артикуляции звуком;
  • Звук «С» совсем отсутствует в детской речи (такое явление получило название сигматизм);
  • Ребёнок искажает звук «С».

Читать далее

Коррекция звукопроизношения

Коррекция звукопроизношения

Нарушение речи – достаточно распространённое явление  среди детей. В большинстве случаев это,  в той или иной степени, нарушения звукопроизношения, лексики, грамматики, фонематических процессов. Все эти нарушения, если их вовремя не исправить в детском возрасте, вызывают трудности общения с окружающими, а в дальнейшем влекут за собой определённые изменения личности в цепи развития «ребёнок – подросток – взрослый», т. е. ведут к возникновению у детей закомплексованности, мешают им учиться и в полной мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности.

В раннем детстве несовершенства речи соответствуют психическому и физическому развитию ребёнка.  Но уже с 4 – 5 лет более развитые дети замечают недостатки своей речи и нередко болезненно переживают их. В дальнейшем же из-за недостатков речи возникают трудности в контакте с окружающими.

Читать далее